Acil eylem ve yangın önleme planları, işyeri acil durumlarına yanıt vermek için çerçeveler oluşturur. Ancak eğitim olmadan, çalışanların bu planlarda ne yazıldığını, karşılaşabilecekleri tehlikeleri veya acil durumlara nasıl yanıt verileceğini bilmeleri beklenemez.
Acil bir durumda, çalışanların nasıl tepki vereceğini tahmin etmek zor olabilir. Eğitim, çalışanlara daha iyi kararlar almaları ve acil durumlara daha hızlı tepki vermeleri için ihtiyaç duydukları bilgileri vererek öngörülebilirliği artırmaya yardımcı olur. Acil bir durumda kimin sorumlu olduğunu ve gazetecilerle kimin konuşabileceğini bilmeye veya barındırmaları gerekip gerekmediğini belirlemekten, çalışanların acil durum prosedürlerini takip etmek için daha iyi eğitilmiş olursa, güvenli bir sonuç için daha iyi olur.
İşyeri tehlikeleri
Yangınlar, tüm tesislerin planlaması gereken ve işgücü için eğitim vermeleri gereken potansiyel bir işyeri tehlikesinin bir örneğidir. Birincil ve ortaokulların çoğunun yangın tatbikatları olduğundan, insanlar işgücüne girdiğinde, bir alarmı binayı tahliye etmekle ilişkilendirebilirler. Bununla birlikte, hala tahliye yollarında nasıl gezinecekleri, binadan çıktıktan sonra nereye gidecekleri ve kime rapor verecekleri öğretilmeleri gerekir.
Tesisler ayrıca tıbbi acil durumlar ve kimyasalları idare ederse, dökülmelere nasıl yanıt verileceklerini de hazırlamalıdır. Bazı tesisler, daha ileri hazırlıklar ve prosedürler gerektiren patlayıcı veya toksik gazlar gibi başka tehlikeler olabilir.
Kasırgalar, kasırgalar veya diğer doğal hava bozukluklarına hazırlanma gibi ek tehlikelerin de ele alınması gerekebilir. Ne yazık ki, işyerinde şiddet veya terörist olayları içeren durumların nasıl ele alınacağı öğretilmeleri de gerekmektedir, çünkü bu aynı zamanda bir zorunluluktur. Planlar yerinde olmalı ve çalışanlar, işyerleri için geçerli olan senaryoların her birine uygun şekilde yanıt vermek için eğitilmelidir, bu da herkesin sadece tahliye etmek için değil, aynı zamanda yerinde barınak ve alanları nasıl kilitleyeceği anlamına gelebilir.
